校园日志

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今年,HQIS将新加坡数学体系纳入学校日常课程,将为学生带来更好的数学学习体验!

自20世纪90年代中期以来,新加坡学生多次在「国际数学和科学评测趋势(TIMSS)」趋势评估中表现优于其他国家的学生,得到了全世界的关注。

这个评测已经进行了20多年,每四年一次,参加测试的有来自全世界64个国家和地区的60万名年龄为9至10岁和13至14岁的学生。从各种维度来评测一个国家在数学和科学教育的发展情况,主要包括对知识的掌握能力、应用能力和推理能力。

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1) 什么是新加坡数学?

首先,新加坡数学不是新加坡人发明的,新加坡教育部通过收集和综合现有最好的数学教学实践形成了一个以问题解决为核心的国家级课程
新加坡数学的核心就是数学。然而,新加坡数学的成功可以归功于额外的东西——它超越了数学,包含了一种完整的学习和教学方法,学生通过数学方法解决问题来发展思考、推理、交流、应用和元认知技能。

下面一张图介绍了新加坡数学关注的五大领域和能力。

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2) 新加坡数学如何提升孩子的学习体验?

新加坡数学基于C-P-A方法(具体-图像-抽象)。学生将专注于理解,沟通和应用,更深入地探究数学知识点

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课上老师将教授学生各项数学技能,例如心算,启发式学习方法和数学建模等。通过指导性探究鼓励学生坚持不懈地解决问题,从而建立信心并激发对数学学习的兴趣。

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3) 新加坡数学如何评估孩子的学习?

分班考试(形成性评估),评估学生已经知道的内容,并确定强项和弱项(在学年开始时)。

MAP测试精确地衡量每个学生的进步和成长,帮助学生设定目标,并了解他们需要学习什么来实现他们的目标。


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4) 新加坡数学如何融入IB-PYP课程体系? 

IB-PYP课程框架的设计十分灵活,可以将新加坡数学体系很好地融入进每个UOI探究单元中。
HQIS新加坡数学课程旨在帮助学生建立坚实的数学基础。通过培养学生的批判性思维能力和对学习的热情,我们的学生可以在教育的各个方面都出类拔萃。

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