校园日志
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今年，HQIS将新加坡数学体系纳入学校日常课程，将为学生带来更好的数学学习体验！
自20世纪90年代中期以来，新加坡学生多次在「国际数学和科学评测趋势(TIMSS)」趋势评估中表现优于其他国家的学生，得到了全世界的关注。
这个评测已经进行了20多年，每四年一次，参加测试的有来自全世界64个国家和地区的60万名年龄为9至10岁和13至14岁的学生。从各种维度来评测一个国家在数学和科学教育的发展情况，主要包括对知识的掌握能力、应用能力和推理能力。
1) 什么是新加坡数学？
首先，新加坡数学不是新加坡人发明的，新加坡教育部通过收集和综合现有最好的数学教学实践，形成了一个以问题解决为核心的国家级课程。
新加坡数学的核心就是数学。然而，新加坡数学的成功可以归功于额外的东西——它超越了数学，包含了一种完整的学习和教学方法，学生通过数学方法解决问题来发展思考、推理、交流、应用和元认知技能。
下面一张图介绍了新加坡数学关注的五大领域和能力。
2) 新加坡数学如何提升孩子的学习体验？
新加坡数学基于C-P-A方法（具体-图像-抽象）。学生将专注于理解，沟通和应用，更深入地探究数学知识点
课上老师将教授学生各项数学技能，例如心算，启发式学习方法和数学建模等。通过指导性探究，鼓励学生坚持不懈地解决问题，从而建立信心并激发对数学学习的兴趣。
3) 新加坡数学如何评估孩子的学习?
分班考试(形成性评估)，评估学生已经知道的内容，并确定强项和弱项(在学年开始时)。
MAP测试精确地衡量每个学生的进步和成长，帮助学生设定目标，并了解他们需要学习什么来实现他们的目标。
4) 新加坡数学如何融入IB-PYP课程体系?
IB-PYP课程框架的设计十分灵活，可以将新加坡数学体系很好地融入进每个UOI探究单元中。
HQIS新加坡数学课程旨在帮助学生建立坚实的数学基础。通过培养学生的批判性思维能力和对学习的热情，我们的学生可以在教育的各个方面都出类拔萃。
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